校園霸凌 有受訪教師表示無法定義-第11頁
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子站-搜狐新聞
2016-12-29 9:46:53
近日,隨著“北京中關村二小”事件的持續發酵,關于如何定義“校園霸凌”?被“霸凌”后該如何處理?網絡上議論爭論不休。
河北省唐山市豐南區第一中學專職心理老師李淑惠表示,“校園霸凌”還是和孩子的成長環境有關,主要是家庭因素,比如說家庭暴力環境下長大的孩子,他比較受壓抑,常常表現出攻擊性。
李淑惠說她會常舉辦一些競技活動,比如拔河比賽、籃球比賽、聯歡會、演講比賽、歌詠比賽等對學生的情緒進行有效的疏導和正面的引導,而且每年都會請法院的工作人員給學生普及法律知識,宣講一些案例,如何遵紀守法。