“學校從沒和老師講過什么是校園霸凌，老師該如何解決校園霸凌。”上海一所中學退休教師董老師坦承，自己執教20年，無論學校還是老師，從未把“校園霸凌”當作一件事。

她說，無論是學校還是教育局，關于校園安全，只是強調教師下課不要讓學生在走廊奔跑，不要磕傷碰傷，“就算有霸凌，學校的態度也往往是息事寧人，不要把事鬧大?！?/p>

董老師說，上世紀90年代的老師在學校里還有些權威，遇到同學欺負“弱小”會出面厲聲斥責，“但現在很多年輕教師，心態都是‘多一事不如少一事’，加之有的家長很強勢，甚至不講理，所以有些老師面對學生之間的欺負，就更加睜一只眼閉一只眼?！?/p>

對此，廣州的梁老師也有感觸，“學校的規章制度很全，但也沒有表明什么叫霸凌、欺凌同學會面臨什么懲罰，因此，當真正面對這種情況時，老師也不能說他違規，往往選擇視而不見，或指責幾句?！?/p>