北京大學法學院教授王磊表示，“慢就業”大多適用于家庭比較富裕的學生，他們沒有什么家庭負擔，希望能夠嘗試更多可能性，擁有更豐富的閱歷。但是王磊也表示，“慢就業”不宜時間過長。未經選擇地去參加一些社會活動，可能為自己的簡歷帶來“反效果”。

河南科技學院經濟與管理學院副教授張永生說，自己所教的學生中間，這種“慢就業”的趨勢正在擴大?！坝绊懢蜆I決策的因素中，薪酬水平、發展機會、個人追求、職業規劃對于現在的畢業生來說同等重要，需要謹慎思考和判斷。社會環境能夠包容部分學生‘不著急上班’的行為，是社會進步和包容度提高的表現。”

王志芳幾年前創建了自己的創業公司“暖物志”?？偨Y自己的職業經歷，她也認為“慢就業”是社會進步的體現?！皣鈱W生畢業之后都會有‘間隔年’的習慣，花時間旅游、投入社區工作、實習，也是明確自己未來方向的過程?！?/p>

“我曾在大公司工作多年，又出來創業，這段經歷讓我感覺，大學生活與社會生活其實差距很大，職場生活和自己的預期也有巨大反差。這個時候沒有一個‘緩沖期’去認真思考與分析自己的職業規劃，就會帶來職業發展不符合預期的‘落差感’?！蓖踔痉颊f，“在學校時，其實很多時候，我并不知道自己將來要做什么，當年的決定完全是‘隨大流’的選擇。如果從一開始有幾個月時間思考，我認為會更好?！?/p>

定位偏差、專業脫節、上當受騙：被動“慢就業”存多重隱憂

記者采訪發現，高校畢業生選擇“慢就業”的原因多種多樣。除了希望自己能有至少數個月時間充實自己、規劃未來之外，還有部分畢業生由于計劃在未來參加公務員考試、出國讀書而暫緩就業。值得注意的是，還有一部分畢業生的“慢就業”行為則是“不得已而為之”。

今年，閆肅參與了學校部分大學生就業和檔案派遣工作，他發現，有人暫緩就業或者選擇不就業，是因為參加公務員考試或出國深造的需要。“但是也有不少同學無法就業，是因為對就業困難預判不足，或對自身職業定位有偏差造成的?！?/p>